吳良小學：重視小學科學實驗 培養(yǎng)孩子實踐能力

• 來源： 原創(chuàng) 更新時間： 2018-01-25 點擊： 2886次

• 　“拉力的大小與小車運動有關系，拉力大，小車運動快；拉力小，小車運動慢……”為進一步推進素質(zhì)教育和新課程改革，促進學科教育的均衡發(fā)展，提高學生實驗理論水平和實驗操作能力，提高教師實驗教學水平，激發(fā)學生對科學的學習激情，17日下午，六石街道吳良小學的實驗室里正在進行六石中心小學的期末科學實驗抽測。

  　　本次抽測抽取了五、六年級，五年級的孩子研究了拉力大小與小車運動的關系，為了實驗的準確性，一次次的，反復的實驗，分工明確，記錄員認真、詳細地做好記錄；六年級的孩子們正在進行電磁鐵磁力的實驗，他們有條不紊地制作著電磁鐵，仿佛吸取的不是大頭針，而是孩子們的科學夢。監(jiān)考老師們耐心地檢查孩子們的實驗操作步驟，并及時對實驗中的注意事項、抽測情況進行記錄匯總。實驗抽查結束后，學校教導主任對整體情況和遇到的問題對科學教師們進行了交流與反饋，以便查漏補缺。

  　　吳良小學將以此次抽測為契機，進一步加強科學實驗的教育。在科學實驗教學中，不僅要充分讓孩子動手操作實驗，而且要鼓勵孩子自己設計實驗方案，讓孩子們在科學海洋里揚帆起航。