探究（生物）實(shí)驗(yàn)室不同于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室里按照現(xiàn)成的實(shí)驗(yàn)步驟，去體驗(yàn)已知步驟和結(jié)果的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，它是通過引進(jìn)現(xiàn)代先進(jìn)測量技術(shù)，增加學(xué)生電腦、數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)（傳感器、數(shù)據(jù)采集器、數(shù)據(jù)分析處理軟件、實(shí)驗(yàn)教程）、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等設(shè)備，構(gòu)建數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)驗(yàn)室。

      學(xué)生可以利用多種探究設(shè)備和工具，創(chuàng)設(shè)一個(gè)面對真實(shí)事物的個(gè)性化探究環(huán)境，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，既有利于學(xué)生基本知識(shí)技能的形成，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神。

      探究（生物）實(shí)驗(yàn)室引進(jìn)現(xiàn)代先進(jìn)測量技術(shù)，基于計(jì)算機(jī)平臺(tái)使用【數(shù)字化技術(shù)】，是一種融合傳感技術(shù)、光機(jī)電一體化技術(shù)及軟件技術(shù)，共同完成對生物學(xué)科的探究實(shí)驗(yàn)室。

      探究實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)充分支持新課改下學(xué)生進(jìn)行多方面探究學(xué)習(xí)的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)面對真實(shí)事物進(jìn)行探究的環(huán)境。探究實(shí)驗(yàn)室可由學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。顯然，探究實(shí)驗(yàn)室所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)更能體現(xiàn)學(xué)生主體性，增加學(xué)生的參與度，既有利于學(xué)生基本知識(shí)技能的形成，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神。